En este enlace completarás el abecedario o alfabeto para que lo memorices muy bien.
En este enlace podrás leer cuentos, fábulas y adivinanzas.
El 23 de noviembre asistimos a un concierto, en el colegio para conmemorar las siguientes efemérides: Día de la Música, Día de la No violencia y Día de los derechos del niño/a.
Algunos niños, preparados por doña Inma, leyeron los derechos del niño, intercalándolos entre las actuaciones.
Las actuaciones fueron realizadas por los alumnos de tercer curso, bajo la dirección de doña Ticky.
Nos deleitaron con interpretaciones de violines, flauta travesera, trompa, piano y saxofón.
Representaron el ballet "El vals de las flores", del Cascanueces de Chaikovski. Nos cantaron La Canción del pirata y la canción africana Siyahamba.
Ejecutaron dos coreografías, una de gimnasia rítmica y otra de la película Grease.
Fue estupendo.
Pincha en la imagen para realizar una gran cantidad de actividades de ortografía, escritura, lectura, vocabulario y juegos.
Las tablas de multiplicar hay que sabérselas perfectamente.
Estudia las tablas , practica y comprueba si las sabes.
Otra forma divertida de aprender las tablas.
Actividades con las tablas de multiplicar.
Te van a preguntar las tablas de multiplicar.
La ranita Carmela nos ayuda a estudiar las tablas.
Juega a cuatro en línea con algún amigo.
Seguro que ya te sabes las tablas muy bien. Si no es así, repite los ejercicios. Cuando dudes con las tablas acuérdate de esta entrada y practica.
Haz clic en la imagen para empezar a jugar.
Actividades con números de cinco cifras.
Hemos ido a la biblioteca de Ogíjares. El 21 de octubre, fue 3ºA y 3ºC.
El día 28, la visitó 3ºB.
La bibliotecaria nos ha mostrado sus instalaciones. Estuvimos en la sala donde están los ordenadores, que podemos usar si pedimos cita con antelación.
A continuación vimos una exposición sobre la historia del libro. Los orígenes se encuentran en las pinturas rupestres del Paleolítico. El hombre siguió escribiendo en piedras, huesos, caparazones de tortuga, tablas de madera, tablillas de arcilla, papiros, pergaminos, planchas de plomo... papel, hasta llegar al libro electrónico.
La escritura es el resultado de un proceso lento de evolución. Al principio eran imágenes que reproducían objetos cotidianos. Después se usó el símbolo que representaba una idea y de ahí se pasó a escribir sílabas y letras. La escritura más antigua se encuentra en Egipto. Los egipcios escribían con jeroglíficos.
Los libros eran escasos y muy costosos, se escribían a mano. Gutenberg inventó la imprenta en 1440. A partir de entonces se inició la expansión bibliográfica.
Estabamos muy atentos escuchando.
Nos explicó las partes de un libro: sobrecubierta (todos los libros no la tienen), cubierta, anteportada, portada, cuerpo del libro, lomo, cantos...
Nos enseñó un libro escrito en braille. El braille es un sistema de lectura y escritura pensado para personas ciegas.
Continuamos visitando la biblioteca. Una parte de ella está construida en un antiguo secadero de tabaco.
Estuvimos viendo libros. Los niños hicieron una ficha de lectura y una encuesta.
Aquellos que tenían el carné de la biblioteca sacaron libros. Se pueden sacar hasta tres libros por carné. Otros llevaron un impreso relleno y la fotocopia del DNI de su madre o de su padre, para sacarse el carné.
Nos dieron unas fichas para que las completásemos en clase.
Ana, mamá de María Dolores, nos contó el cuento: "El corderito travieso"
Nos lo pasamos muy bien y aprendimos bastante.
