El viernes día 9 de diciembre fuimos a la Alhambra.
El viaje empezó un poco tarde porque los autobuses se retrasaron.
Una vez que llegamos y nos presentaron al guía, Juan, empezamos la visita. Caminamos por la medina donde nos enseñaron la puerta de los Siete Suelos. El guía nos contó que por allí salió el último sultán, Boabdil, que les dijo a los Reyes Católicos que cerraran esa puerta para siempre. La puerta ha estado cerrada hasta ahora que la Alhambra es visitada como monumento.
Seguimos hasta el convento de San Francisco donde estuvieron enterrados los Reyes Católicos.
Desayunamos en la plaza de los Aljibes y subimos a la torre del Cubo.
Después, fuimos al palacio de Carlos V. Visitamos la Iglesia de Santa María de la Alhambra, allí vimos la Virgen y el trono con el que la pasean en Semana Santa.
Por último, en los jardines vimos peces.
Marta Segura Martín
¡Hola! Soy Antonio Alejandro, el viernes día 9 de diciembre el segundo ciclo fue a visitar la Alhambra.
A nuestra clase la guió un guía llamado Juan. Nos relató muchas cosas sobre la Alhambra. Nos contó que los cristianos derrotaron a los musulmanes en 1492.
Nos explicó y observamos muchos tipos de arcos: de medio punto, de herradura...
Nos dijo como canalizaban el agua y como hacían los puentes. Nos comentó que las viviendas estaban juntas, que en aquella época las habitaciones era muy simples y que había muchos talleres: de metal, de cerámica, de pieles, de ropa...
En fin muchos temas más muy interesantes. Me gusto mucho. Espero que el año que viene vuelva a visitarla y nos cuenten muchas cosas más y con esto termino.
Antonio Alejandro Romero Da Silva
El viernes por la mañana fuimos de excursión a la Alhambra. Salimos a las 10 porque el autobús llegó un poco tarde.
Paramos en el pabellón de acceso.
Lo primero que vimos fue la Acequia Real. Observamos el estrecho puente por donde pasaba el agua, es un acueducto.
Había una pequeña puerta que comunicaba con el interior de la Alhambra,por donde se pasaba para arreglar el acueducto o la acequia en caso de algún problema.
Vimos la puerta de los Siete Suelos y la del Vino.
Se me ha olvidado decir que nuestro monitor se llamaba Juan.
A la hora de desayunar estuvimos en la plaza de los Aljibes.
Poco después nos fuimos a la torre del Cubo y también vimos el palacio de Carlos V. Juan nos contó que Carlos V nunca llegó a vivir en el palacio porque murió por malaria y una enfermedad que se llama gota.
En la Iglesia de Santa María de la Alhambra vimos el paso que la lleva el Sábado Santo, es una réplica exacta del Patio de los Leones.
Después de ver el patio del palacio del Partal volvimos al cole.
Me ha gustado mucho la excursión porque tenía muchas ganas de hacer una.
Celia Reyes Muñoz
Esta aplicación te permitirá aprender mecanografía a través de actividades y divertidos juegos.
1º Lee las instrucciones.
2º Realiza las lecciones, colocando bien los dedos.
3º Practica con los juegos,colocando siempre los dedos en las teclas que les corresponden.
Al principio es algo difícil; pero practicando se consigue. ¡Ánimo!
En esta actividad debes identificar las cinco diferencias entre las dos imágenes dadas. Presta mucha atención porque las diferencias apenas se aprecian.
En este enlace completarás el abecedario o alfabeto para que lo memorices muy bien.
En este enlace podrás leer cuentos, fábulas y adivinanzas.
El 23 de noviembre asistimos a un concierto, en el colegio para conmemorar las siguientes efemérides: Día de la Música, Día de la No violencia y Día de los derechos del niño/a.
Algunos niños, preparados por doña Inma, leyeron los derechos del niño, intercalándolos entre las actuaciones.
Las actuaciones fueron realizadas por los alumnos de tercer curso, bajo la dirección de doña Ticky.
Nos deleitaron con interpretaciones de violines, flauta travesera, trompa, piano y saxofón.
Representaron el ballet "El vals de las flores", del Cascanueces de Chaikovski. Nos cantaron La Canción del pirata y la canción africana Siyahamba.
Ejecutaron dos coreografías, una de gimnasia rítmica y otra de la película Grease.
Fue estupendo.
Pincha en la imagen para realizar una gran cantidad de actividades de ortografía, escritura, lectura, vocabulario y juegos.
Las tablas de multiplicar hay que sabérselas perfectamente.
Estudia las tablas , practica y comprueba si las sabes.
Otra forma divertida de aprender las tablas.
Actividades con las tablas de multiplicar.
Te van a preguntar las tablas de multiplicar.
La ranita Carmela nos ayuda a estudiar las tablas.
Juega a cuatro en línea con algún amigo.
Seguro que ya te sabes las tablas muy bien. Si no es así, repite los ejercicios. Cuando dudes con las tablas acuérdate de esta entrada y practica.
Haz clic en la imagen para empezar a jugar.
Actividades con números de cinco cifras.
Hemos ido a la biblioteca de Ogíjares. El 21 de octubre, fue 3ºA y 3ºC.
El día 28, la visitó 3ºB.
La bibliotecaria nos ha mostrado sus instalaciones. Estuvimos en la sala donde están los ordenadores, que podemos usar si pedimos cita con antelación.
A continuación vimos una exposición sobre la historia del libro. Los orígenes se encuentran en las pinturas rupestres del Paleolítico. El hombre siguió escribiendo en piedras, huesos, caparazones de tortuga, tablas de madera, tablillas de arcilla, papiros, pergaminos, planchas de plomo... papel, hasta llegar al libro electrónico.
La escritura es el resultado de un proceso lento de evolución. Al principio eran imágenes que reproducían objetos cotidianos. Después se usó el símbolo que representaba una idea y de ahí se pasó a escribir sílabas y letras. La escritura más antigua se encuentra en Egipto. Los egipcios escribían con jeroglíficos.
Los libros eran escasos y muy costosos, se escribían a mano. Gutenberg inventó la imprenta en 1440. A partir de entonces se inició la expansión bibliográfica.
Estabamos muy atentos escuchando.
Nos explicó las partes de un libro: sobrecubierta (todos los libros no la tienen), cubierta, anteportada, portada, cuerpo del libro, lomo, cantos...
Nos enseñó un libro escrito en braille. El braille es un sistema de lectura y escritura pensado para personas ciegas.
Continuamos visitando la biblioteca. Una parte de ella está construida en un antiguo secadero de tabaco.
Estuvimos viendo libros. Los niños hicieron una ficha de lectura y una encuesta.
Aquellos que tenían el carné de la biblioteca sacaron libros. Se pueden sacar hasta tres libros por carné. Otros llevaron un impreso relleno y la fotocopia del DNI de su madre o de su padre, para sacarse el carné.
Nos dieron unas fichas para que las completásemos en clase.
Ana, mamá de María Dolores, nos contó el cuento: "El corderito travieso"
Nos lo pasamos muy bien y aprendimos bastante.
